Liquid Polygel Fair Shimmer di Atica è l’equilibrio perfetto tra robustezza e comfort!
I gel Liquid Polygel sono adatti per lavorare su unghie lunghe e corte, e rafforzano perfettamente anche le piastre ungueali sensibili. Grazie alla loro bassa acidità, sono sicuri da usare, e la consistenza media permette una facile applicazione del materiale senza che si sparga.
Come usare Liquid Polygel:
1) Preparazione dell’unghia – pulire la piastra ungueale con Cleanser.
2) Primer – applicare il primer Ultrabond per migliorare l’adesione.
3) Strato di base – stendere uno strato sottile di Strato di base e polimerizzare in lampada LED/ibrida o UV.
4) Modellatura – applicare con cura il Liquid Polygel, distribuirlo uniformemente sulla piastra ungueale formando l’architettura desiderata.
5) Polimerizzazione – asciugare il materiale in lampada LED/ibrida o UV.
6) Strato finale – completare la manicure applicando il Top Coat.
Ingredienti INCI: Copolimero di Acrilati, Metacrilato di Isobornile, Dimeticone, Silice, Fenilfosfinato di Etil Trimetilbenzile
Quale design e manicure si possono creare con il gel acrilico?
Il Polygel è un materiale universale e pratico, quindi si può creare con esso:
1. Manicure a tinta unita.
2. Manicure brillante con glitter o Shimmer.
3. Manicure French Classic o colorata.
4. Creare un decoro tridimensionale con effetto 3D.
5. Rinforzare la piastra ungueale.
6. Ripristinare la forma e riparare le unghie.
Istruzioni passo dopo passo per l’allungamento unghie con polygel:
1. Preparare la piastra ungueale (preparazione meccanica).
2. Sgrassare con Cleanser.
3. Applicare Ultrabond.
4. Quando si lavora con tonalità camouflage, applicare sempre uno strato sottile di Strato di base trasparente.
5. Stendere il polygel sulla piastra ungueale con uno stuzzicadenti arancione o una spatola.
6. Inumidire il pennello con Cleanser e modellare le unghie. Lavorare con movimenti di pressione e levigatura.
7. Polimerizzare il polygel in lampada per 120 secondi.
Rifinire la superficie dell’unghia con una lima a grana 180.
